Estimados alumnos(as), a continuación encontrarán material para trabajar la unidad de "Chile colonial", podrán ver un diario ambientado en la época, además un vídeo, una presentación y finalmente una guía, para que repasen en casa los principales contenidos tratados en clases ¡No olviden dejar sus comentarios!
Profesora de Lenguaje e Historia 5° y 6° Básico. Colegio El Carmen Teresiano de La Reina.
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jueves, 11 de diciembre de 2014
jueves, 20 de noviembre de 2014
Guía de reforzamiento Texto Argumentativo
Actividad
Actividad 1:
http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/5to_texto_argumentativo/index.html
Actividad 2:
Lee atentamente el
siguiente texto argumentativo.
¿Hacemos
algo para cuidar nuestro medio ambiente?
Amigos,
cuidar nuestro medio ambiente significa tomar conciencia de cuán importante
es, para preservar la vida en la tierra.
Cada día que pasa y observamos con atención a nuestro alrededor, nos
damos cuenta que un árbol es cortado, un rio se contamina; toneladas de
basuras son esparcidas en la tierra y gases contaminantes enrarecen la atmósfera.
¿qué está pasando con nuestro medio ambiente?
El hombre con su inteligencia ha hecho de la tecnología el pan de cada
día; ha creado innumerables objetos tecnológicos para satisfacer sus
necesidades y hacer la vida más cómoda., sin pensar en el daño que pueda
causar al medio ambiente.
Además la basura que día a día depositamos en ríos y lagos, está
matando a la fauna acuática o la está contaminando, en perjuicio de los seres
humanos que la consumen.
También, el uso de aerosoles fabricados con productos contaminantes,
están debilitando la capa de ozono; la que protege a la tierra de los rayos
venenosos del sol.
Por último, podemos citar la excesiva tala de árboles, sin conciencia;
que debilita el oxígeno presente en la atmósfera.
Amigos, ya es tiempo que tomemos conciencia; el mundo necesita de
personas como tú y como yo, que amemos el medio ambiente y estemos dispuestos
a hacer algo por él.
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1. –Identifiquemos el título, la
introducción, el desarrollo y la conclusión. Del texto anterior.
2.- ¿Qué argumentos da la autora de este texto para
demostrar que el ser humano hace muy poco por cuidar el medio natural?
Responde:
2. Carta de Un perro
Señor Director:
Nosotros los perros de esta ciudad, coterráneos
suyos, que compartimos las mismas bellezas naturales del lago y el volcán,
deseamos protestar enérgicamente por
las calumnias en contra nuestra, divulgadas por un diario local, el domingo
pasado.
Todos los animales, sean de raza fina, callejera
o vulgar: somos habitantes de esta misma ciudad que compartimos las mismas
calles, el mismo sol; que respiramos el mismo aire y que por varios años,
siglos, nuestras generaciones han vivido y jurado lealtad a nuestros amos.
Nosotros, que hoy hemos sido echados a la calle
como vulgares criaturas; nosotros que hemos sido despreciados por nuestros
amos; también tenemos corazón y cabeza; hijos chicos, penas grandes, amoríos
y desvaríos.
Y si se trata de culpar a bestias terrestres por
el afeamiento de la ciudad y por andar vagando desnudos y con la guata vacía,
sin tener un amo cariñoso que nos acoja , le aseguro señor director que hay
cosas peores que afean el ambiente y de las cuales nadie se ha percatado.
|
1. - Lee atentamente el texto argumentativo anterior e
identifica: título, introducción,
desarrollo y conclusión.
2.-Escribe los
argumentos que se dan en el desarrollo.
3. Completación:
Argumentar es:
Ø
Para hacer una buena argumentación es necesario:
Ø
Para escribir varios argumentos es necesario
unirlos con:
Ø
Algunos conectores que podemos utilizar para
hacer nuestros argumentos son:
4. Argumenta a favor o en contra de:
“Mientras más exigentes sean los padres, mejores hijos
tendrán”
“La televisión no es muy saludable para los niños”
“Es necesario
alimentarse en forma sana”
5. Lee el siguiente texto argumentativo:
¿Podemos
ser superhéroes?
Cualquier niño se puede transformar de la noche a la mañana en un
superhéroe. ¿Cómo puede ser esto?
Consideremos las virtudes de los
superhéroes.
Actúan con generosidad siempre ayudando a los
demás. Además son muy valientes; están en situaciones de peligro y las
enfrentan, alcanzando siempre la victoria.
También
son los incansables protectores del bien, aman la paz y la tranquilidad.
Por
último podemos decir que tienen grandes habilidades; saben un poco de artes marciales,
tienen un puño de hierro invencible, son
atléticos y muy inteligentes.
¿Me
dirás tú que no hay niños con estas cualidades? ¡Claro que
si ¡ y son aquellos que son líderes positivos dentro de sus grupos;
siempre haciendo el bien, preocupados por los demás y demostrando sus grandes
habilidades.
|
1.- Marca la
alternativa correcta:
La palabra esparcir significa: “Esparció las avellanas en el
living”
Escoger
Repartir
Desparramar
Amontonar.
El significado de la palabra Talar: “Los hombres talaron
muchos árboles”
Sembrar
Plantar
Quemar
Cortar
Citar significa: “La profesora citó un verso de Pablo
Neruda”
recitar
Decir
Preguntar
Invitar.
Lo contrario de preservar sería:
Cuidar
Proteger
Mantener
Deteriorar.
Perjuicio significa:” Los niños causan perjuicio a la
naturaleza”
Daño
Males
Problemas
Todas son correctas
jueves, 11 de septiembre de 2014
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